"בונים ומנגנים" תוכנית העשרה מוסיקלית:

"בונים ומנגנים" היא תוכנית הדגל של "מיתר", בי"ס לנגינה, והתפתחה מהאמונה שלנגן, כל אחד יכול.

התוכנית חושפת כל אדם ובכל גיל לעולם המרגש של הצלילים והמוסיקה דרך בניית כלי הנגינה עצמו!

רעיון "בונים ומנגנים" נולד מתוך הצורך לצקת תכנים לשיעורי המוסיקה במוסדות הלימוד ומדרישה להפעלות מוסיקליות רב שלביות,

בהן התלמיד פעיל באופן מוחלט מתחילת הלימוד ועד סופו.

ב"בונים ומנגנים" לומדים הילדים להכיר, להבין ולאהוב את עולם המוסיקה והקצב תוך בניה מודרכת של כלי נגינה.

החשיפה לעולם המוסיקה היא חוויתית, החל מבניית כלי הנגינה האישי על ידי כל תלמיד, הפקת הצלילים ממנו ולימוד הנגינה עליו.

בנוסף, במהלך הסדנה מפותחים המיומנות המוטורית, זיכרון חזותי,

ריכוז בהקשבה וההאזנה והרחבת נאורות וידע כללי באמצעות מושגי יסוד מוסיקליים. כמו כן,

במהלך הנגינה מתנסה התלמיד בחוויה ראשונית של נגינה בתזמורת, תוך אפשרות להופעה קבוצתית.

תוכנית ההעשרה המוסיקלית, "בונים ומנגנים", גובשה על ידי צוות של אנשי חינוך ומוסיקה,

ומותאמת לגיל ולמאפיינים היחודיים של הקבוצה.

"בונים ומנגנים" נועדה ללימוד במוסדות חינוך (בתי ספר, מתנ"סים) ולהפעלות באירועים שונים, במיוחד לגילאי 6-12.

תוכנית הלימוד במוסדות מחולקת לפי רמות גיל (גן, כיתות א-ג, כיתות ד-ז), ומובנית לשיעורים של 45 דקות, כאשר בקבוצת הלימוד עד 16 תלמידים.

החומרים והציוד הדרושים מסופקים על ידי "מיתר", לפי הנושאים הנלמדים,

ובאמצעותם מתנסה התלמיד כלי עבודה ומדידה (סרגל, פטיש, מסורית) וחומרים שונים (בנייה מעץ, פלסטיק, קנה במבוק ועוד).

תוכנית ההעשרה המוסיקלית, "בונים ומנגנים", מורכבת מארבעה פרקים עיקריים:

כלי הקשה

מרקס ברזילאי

תוף חרוזים

גווירו ברזילאי

סדנת דרבוקות (דרבוקות, ג'מבה, טי מבלס וקונגס)

סדנת תופי מערכת

פעמון רגל

תיפוף על גוף

מקל גשם (קולות מהטבע)

קסטניטות מספרד

פטישון קצב

נחש קצב

צ'ורינגה אוסטרלית.

כלי מיתר

תיבת תהודה מסתובבת

גיטרה

כלי נגינה מלודים (הסולם המוסיקלי)

קסילופון (11 , 8, 6 קלידים)

בקבוקיה (חנוכיית בקבוקים מנגנת 8 צלילים)

נבל

סנטור

כלי נשיפה

חליל פאן

חליל ציפורים

אוקרינה

קזו (למוסיקת קאנטרי)

אגדת דיצ'רידו (כלי אוסטרלי)

בונים כלים ומנגנים-מאמר

על תרומתה הרבה של המוסיקה להתפתחות ילדים בכל גיל ובכל שלב – אין עוררין. תקליטורים, תכניות טלוויזיה, חוגים, קונצרטים, הצגות ואפילו אופרות וסרטים מוסיקליים המיועדים לקהל הצעיר, כובשים את העין ואת האוזן ותמיד יש דרישה לעוד, לחידושים, לדרכים נוספות לקרב את הילדים למוסיקה ולחשוף אותם ליתרונותיה הרבים.

אחת הטענות הרווחות בקרב מומחים היא ש"אף פעם לא מוקדם מדי" להתחיל לעסוק במוסיקה. גם אם העיסוק מתבטא בהאזנה בלבד, מגיע שלב בחיי הילד, בו הסקרנות מניעה אותו לרצות ולדרוש יותר. בניית כלי נגינה עונה על צרכים רבים של ילדים – קומוניקטיביים, קוגניטיביים ויצירתיים ומוסיפה על תרומתה של המוסיקה עצמה, גם שיפור מיומנויות מוטוריות ומכניות, הרכבה ופירוק, היגיון וזיכרון, פיתוח הדמיון (כיצד ייראה הכלי בסוף? מה תפקיד כל חלק? אילו צלילים יפיק הכלי?) ואפילו הבנת תהליכים.

בעוד שבהאזנה גרידא למוסיקה, לא נחשפים הילדים לתהליך היצירה עצמו, הרי שבבניית כלי הנגינה והבנת תהליך הפקת הצלילים היוצרים את המוסיקה, הם מעורבים בשלבים הראשונים ביותר של היצירה והסיפוק שחשים בתום הבנייה ועם שמיעת הצלילים הראשונים המופקים מהכלי, הוא יחיד במינו.

חשיפה למוסיקה מכל סוג שהוא מקרבת את הילדים לכלים ולצלילים המופקים מהם, מעשירה את הידע ומסייעת להם לפתח טעם מוסיקלי משלהם (המתחיל להתפתח כבר בגיל שש). בנוסף, מתרגלים הילדים מקצבים שונים ובמקביל מפתחים את חוש הקצב שלהם, נחשפים למושגים מעולםהמוסיקה ולומדים את מושגי הסולו והקבוצה, גם במסגרת מופעים מוסיקליים וגם בחיים עצמם.

על כן הדגשבלימודי העשרה מסוג זה, הוא על החוויה ועל האפשרות של הילדים ללמוד באופן פעיל ולא רק תיאורטי, ובכך להעצים את ההנאה ולהפוך את כל הניסיון והמפגש עם עולם המוסיקה לחיובי ומרתק.

לצפייה בסרט וידאו - לחץ כאן

סדנת תופים